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結構せわしないな。YouTubeでやるみたいなので5.1ch音声を使って5つの言語の並列処理を並列に説明すればいいのに(ﾏﾃ
昔々、クラスや継承の概念と、C++における実装の区別がつかない連中が大量にいたわけよ。これもその二の舞になるね。
俺も、昔々はなんでC言語でコメントの//が使えたり使えなかったりするのか全然わからんかった。
区別がつかないことに現実的な問題は特にない。C++クラスの概念を理解すればC++は書ける。そうでなければC++は書けない。工学的なクラスの理解を誤っていた個々人が、別の言語に触れた時に少し驚くだけだ。
> 区別がつかないことに現実的な問題は特にない。
自分の理解した範囲でしか考えられないなら、範囲を広げるしかないが、概念と実装を区別せず学ぶと、そういう発想が出てこなくなるため、他人から見ればどうしようもない愚かな認識になる。
RDBMSを使うために数学の集合論を学んだり、暗号を利用するために数学の整数論を学んだりしたら、知的好奇心を満たす旅としては面白いけど、完了できたら数学者になってるわけで愚かじゃないというか奇人とみなされるで
# クラスはクラス自身か型推論かに集合論が入ってたような
ルービックキューブを解くためには群論を学べばよいと聞いたが、数学科に行かなかったせいで学校では習いそこねた勝手に覚えることにしたがいまだ基礎段階
ルービックキューブは結局公式？で解けはする
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日本発のオープンソースソフトウェアは42件 -- ある官僚
1言語あたり12分か (スコア:0)
結構せわしないな。
YouTubeでやるみたいなので5.1ch音声を使って5つの言語の並列処理を並列に説明すればいいのに(ﾏﾃ
Re:1言語あたり12分か (スコア:0)
昔々、クラスや継承の概念と、C++における実装の区別がつかない連中が大量にいたわけよ。これもその二の舞になるね。
Re: (スコア:0)
俺も、昔々はなんでC言語でコメントの//が使えたり使えなかったりするのか全然わからんかった。
Re: (スコア:0)
区別がつかないことに現実的な問題は特にない。
C++クラスの概念を理解すればC++は書ける。そうでなければC++は書けない。
工学的なクラスの理解を誤っていた個々人が、別の言語に触れた時に少し驚くだけだ。
Re: (スコア:0)
> 区別がつかないことに現実的な問題は特にない。
自分の理解した範囲でしか考えられないなら、範囲を広げるしかないが、概念と実装を区別せず学ぶと、そういう発想が出てこなくなるため、他人から見ればどうしようもない愚かな認識になる。
Re: (スコア:0)
RDBMSを使うために数学の集合論を学んだり、暗号を利用するために数学の整数論を学んだりしたら、
知的好奇心を満たす旅としては面白いけど、完了できたら数学者になってるわけで愚かじゃないというか奇人とみなされるで
# クラスはクラス自身か型推論かに集合論が入ってたような
Re: (スコア:0)
ルービックキューブを解くためには群論を学べばよいと聞いたが、
数学科に行かなかったせいで学校では習いそこねた
勝手に覚えることにしたがいまだ基礎段階
ルービックキューブは結局公式？で解けはする