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ガチャであるアイテムが当たる確率がxx%の時、何回ガチャすれば当たるか？とか、そのための課金額はいくらになるか？とか、義務教育で教えるべきだと思う。
中学校の数学でやったような？
いや確率と級数の計算になるから高校だろ。少なくとも中学じゃない。
世代によっても違うっぽい、60代の義母は中学校でやった、はっきり覚えてる、と言ってる（中学は地方で高校は東京に出てきたからその辺の記憶は正確らしい）
はっきり覚えているなら、その60代の義母は「ガチャであるアイテムが当たる確率がxx%の時、何回ガチャすれば当たるか？」を求める式を今書けるよね？もし書けないなら、「はっきり覚えている」とは言えないし、もっと簡単な別の確率の問題と勘違いしているのかもしれない。
「習ったという事実をはっきり覚えてる」ことと「習った内容をはっきり覚えてる」ことって全然別だと思うんだけど。40代以降の社会人で、義務教育の範囲の、たとえば古文や歴史なんかの授業内容をきちんと覚えてる人、どれくらいいるかね？
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普通のやつらの下を行け -- バッドノウハウ専門家
確率の計算 (スコア:0)
ガチャであるアイテムが当たる確率がxx%の時、何回ガチャすれば当たるか？とか、
そのための課金額はいくらになるか？とか、義務教育で教えるべきだと思う。
Re: (スコア:0)
中学校の数学でやったような？
Re: (スコア:0)
いや確率と級数の計算になるから高校だろ。少なくとも中学じゃない。
Re: (スコア:2)
世代によっても違うっぽい、60代の義母は中学校でやった、はっきり覚えてる、と言ってる
（中学は地方で高校は東京に出てきたからその辺の記憶は正確らしい）
Re:確率の計算 (スコア:0)
世代によっても違うっぽい、60代の義母は中学校でやった、はっきり覚えてる、と言ってる
（中学は地方で高校は東京に出てきたからその辺の記憶は正確らしい）
はっきり覚えているなら、その60代の義母は「ガチャであるアイテムが当たる確率がxx%の時、何回ガチャすれば当たるか？」を求める式を今書けるよね？
もし書けないなら、「はっきり覚えている」とは言えないし、もっと簡単な別の確率の問題と勘違いしているのかもしれない。
Re: (スコア:0)
世代によっても違うっぽい、60代の義母は中学校でやった、はっきり覚えてる、と言ってる
（中学は地方で高校は東京に出てきたからその辺の記憶は正確らしい）
はっきり覚えているなら、その60代の義母は「ガチャであるアイテムが当たる確率がxx%の時、何回ガチャすれば当たるか？」を求める式を今書けるよね？
もし書けないなら、「はっきり覚えている」とは言えないし、もっと簡単な別の確率の問題と勘違いしているのかもしれない。
「習ったという事実をはっきり覚えてる」ことと「習った内容をはっきり覚えてる」ことって全然別だと思うんだけど。
40代以降の社会人で、義務教育の範囲の、たとえば古文や歴史なんかの授業内容をきちんと覚えてる人、どれくらいいるかね？