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「筆者はxxと思ってます」ではなく、論理的に文章を理解できる能力や、「xxとおもいましたぁ」的な感想文でなく、考えていることを論理的・客観的に説明できる能力は必要でしょう。現在割り当てられている国語系の科目の時間を変えずにそういったことを教えられるようにすることは可能だと思います。漢文・古文をまず削るべきでしょう。
だから、社会人として必須の契約文（大抵の人は生涯に保険の一つや二つ位契約するでしょ）や法律文（法律と無縁で人生を終える人は稀でしょう）の解読能力を、漢文・古文・筆者はxxと思ってます（しかも著者に否定される事も少なくない）より先に、義務・高等教育で教えるべきでしょ。国語教育関係者って、基本的に児童・生徒の人生を蔑ろに考えてるのよ。
騙される養分がいなくなったら搾取する既得権益が失われるからやるわけがない
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人生unstable -- あるハッカー
読解能力は必要 (スコア:0)
「筆者はxxと思ってます」ではなく、論理的に文章を理解できる能力や、
「xxとおもいましたぁ」的な感想文でなく、考えていることを論理的・客観的に説明できる能力は必要でしょう。
現在割り当てられている国語系の科目の時間を変えずにそういったことを教えられるようにすることは可能だと思います。
漢文・古文をまず削るべきでしょう。
Re: (スコア:0)
だから、社会人として必須の契約文（大抵の人は生涯に保険の一つや二つ位契約するでしょ）や法律文（法律と無縁で人生を終える人は稀でしょう）の解読能力を、漢文・古文・筆者はxxと思ってます（しかも著者に否定される事も少なくない）より先に、義務・高等教育で教えるべきでしょ。
国語教育関係者って、基本的に児童・生徒の人生を蔑ろに考えてるのよ。
Re:読解能力は必要 (スコア:0)
騙される養分がいなくなったら搾取する既得権益が失われるからやるわけがない