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親「プログラムみたいな難しい事が出来れば、ジョブズやビルゲイツやストールマンのような大金持ちになって子供の将来は安泰だわ」スラド民「プログラムなんて誰でもできる簡単な事だし、職業にしたところでIT土方になるのが関の山だしな」
まず親に「プログラマ」教室で、プログラマについての現実を教えるべきだと思う
>親「プログラムみたいな難しい事が出来れば、ジョブズやビルゲイツやストールマンのような大金持ちになって子供の将来は安泰だわ」まず子供をとてつもない変人にしないといけないな
しかし日本の社会は子供がまだ小さい頃に没個性に染めようとするところがあるので、それでもなお変人でいる子供は少ない。
#お絵かき保育の手伝いにいってたけど、#「太陽は赤じゃなきゃだめ」とか「人の肌は肌色じゃなきゃだめ」とか「水は青か水色じゃなきゃだめ」とか、#そういう「決まり事に当てはめさせる」指導をしていてドン引きした覚えが。
#「太陽は赤じゃなきゃだめ」とか「人の肌は肌色じゃなきゃだめ」とか「水は青か水色じゃなきゃだめ」とか、#そういう「決まり事に当てはめさせる」指導をしていてドン引きした覚えが。
初等教育の本質は「決まり事に当てはめさせる」ことです。
なんでも極論に当てはめれば良いと思ってんのかw
ラリーエリソン曰く挑戦者は変人に見える。実際変人である場合もあるし成功者になる場合もある。ストールマンは本人が望めば金持ちになれるはずだ。本人は望んでいないだけ。ストールマンが金持ちになれるのはプログラミングを学んだからではなくストールマンの頭脳が優れているからに過ぎないのだが。
論語にはこうあるね。
中行を得てこれに与せずんば、必ずや狂狷か。狂者は進みて取り、狷者は為さざる所あり。
中庸な人が良いんだけど、もし駄目なら、狂者か狷者。狂者は進取の気風があるし、狷者は頑固者だけど悪いことはしない。
…というわけで、次善の策としては、そう言った変人でも良いんだけど、最初から変人を目指す必要もない。
目指した変人はただの厨二病だな
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
IT土方量産システムw (スコア:1)
親「プログラムみたいな難しい事が出来れば、ジョブズやビルゲイツやストールマンのような大金持ちになって子供の将来は安泰だわ」
スラド民「プログラムなんて誰でもできる簡単な事だし、職業にしたところでIT土方になるのが関の山だしな」
まず親に「プログラマ」教室で、プログラマについての現実を教えるべきだと思う
Re:IT土方量産システムw (スコア:0)
>親「プログラムみたいな難しい事が出来れば、ジョブズやビルゲイツやストールマンのような大金持ちになって子供の将来は安泰だわ」
まず子供をとてつもない変人にしないといけないな
Re:IT土方量産システムw (スコア:2)
しかし日本の社会は子供がまだ小さい頃に没個性に染めようとするところがあるので、
それでもなお変人でいる子供は少ない。
#お絵かき保育の手伝いにいってたけど、
#「太陽は赤じゃなきゃだめ」とか「人の肌は肌色じゃなきゃだめ」とか「水は青か水色じゃなきゃだめ」とか、
#そういう「決まり事に当てはめさせる」指導をしていてドン引きした覚えが。
ψアレゲな事を真面目にやることこそアレゲだと思う。
Re: (スコア:0)
初等教育の本質は「決まり事に当てはめさせる」ことです。
Re: (スコア:0)
なんでも極論に当てはめれば良いと思ってんのかw
Re: (スコア:0)
ラリーエリソン曰く挑戦者は変人に見える。実際変人である場合もあるし成功者になる場合もある。
ストールマンは本人が望めば金持ちになれるはずだ。本人は望んでいないだけ。
ストールマンが金持ちになれるのはプログラミングを学んだからではなくストールマンの頭脳が優れているからに過ぎないのだが。
Re:IT土方量産システムw (スコア:1)
論語にはこうあるね。
中庸な人が良いんだけど、もし駄目なら、狂者か狷者。
狂者は進取の気風があるし、狷者は頑固者だけど悪いことはしない。
…というわけで、次善の策としては、そう言った変人でも良いんだけど、最初から変人を目指す必要もない。
Re: (スコア:0)
目指した変人はただの厨二病だな