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計算機がどのように動いているのか、データと命令とか、値としての 20h と スペース文字の区別がつかないとか、そういう事をまずは一旦理解してから高級言語へと移行するべきだと思うんだ。別に長大なプログラムをアセンブラで組めるようになれ、という意味じゃなく。
最初から高級言語だと、その高級言語が何に依存しているのか判らないんで、「床を踏み抜く」的な間違いをしでかしてしまう。
i386 だとアドレッシングモードとか煩雑なので Z80 エミュレータと zasm を使用して演習しています。メモリに番地があって 0 番地から順番に実行される。命令もデータもメモリに置かれるなんてことを学生に理解してもらうのに苦労しています。それでもやらないよりはましだと信じている。
そんな単純なことを学生が理解できないなんて理解できない。どういう思考してるんだ?もしかして、かけ算のやり方から教えているような大学か?
そんな単純なことを大人が理解できないなんて理解できないどういう思考してるんだ?もしかして、現状の教育現場なんて一切見た事なくて、大昔を美化した理想で語ってるのか?
そりゃ、/.Jに参加する人の大部分は教育関係者以外でしょうから、教育現場なんて見たことないと思いますよ。
理想と現実はどう違うのか、教育関係者が語ってもらわないことには、分かりません。
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※ただしPHPを除く -- あるAdmin
そもそも計算機の基礎中の基礎は機械語 (スコア:5, 興味深い)
計算機がどのように動いているのか、データと命令とか、値としての 20h と スペース文字の区別がつかないとか、そういう事をまずは一旦理解してから高級言語へと移行するべきだと思うんだ。別に長大なプログラムをアセンブラで組めるようになれ、という意味じゃなく。
最初から高級言語だと、その高級言語が何に依存しているのか判らないんで、「床を踏み抜く」的な間違いをしでかしてしまう。
fjの教祖様
Re: (スコア:0)
i386 だとアドレッシングモードとか煩雑なので Z80 エミュレータと zasm を使用して演習しています。メモリに番地があって 0 番地から順番に実行される。命令もデータもメモリに置かれるなんてことを学生に理解してもらうのに苦労しています。それでもやらないよりはましだと信じている。
Re: (スコア:0)
そんな単純なことを学生が理解できないなんて理解できない。
どういう思考してるんだ?
もしかして、かけ算のやり方から教えているような大学か?
Re:そもそも計算機の基礎中の基礎は機械語 (スコア:0)
そんな単純なことを大人が理解できないなんて理解できない
どういう思考してるんだ?
もしかして、現状の教育現場なんて一切見た事なくて、大昔を美化した理想で語ってるのか?
Re: (スコア:0)
そりゃ、/.Jに参加する人の大部分は教育関係者以外でしょうから、教育現場なんて見たことないと思いますよ。
理想と現実はどう違うのか、教育関係者が語ってもらわないことには、分かりません。