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算数も嫌われてるけど、結局プログラムは嫌いな人が増えて偏見が強化され、「あんなものできなくても日常生活には困らない」とか圧力かけられそうだよ。もう小学校でもプログラミングとかは選択制の授業でいいと思うんだ。
体育、音楽、図工も似たようなもんじゃね?
算数は「困らない」ではなく「役に立たない」の誹りを受けるわけだけど、プログラミングに関してはそうは言えないんじゃない。
ちょい待ち.数学不要論はよく見聞きするが「算数」が「役に立たない」?算数の目標は,四則演算(含む小数・分数)ができるようになること程度だろう.できれば役に立たない例を教えて欲しい.# あ,鶴亀算と穴あき算は無用か.方程式か一次関数(グラフ)的解法の方が絶対スマートだし応用が効く.
プログラミング教育で,何かを動かすには条件と具体的な処理の指示が必要だとわかってもらえたら嬉しいとは思う.# 行間に「空気」満載のふんわり仕様書よ,消え失せろしかし,忙しい中,(おそらく)速成で教え方を叩き込まれた,理解の怪しい教師が教えるプログラミングかぁ…….算数/数学以上にアレルギーが増えないか,心配だ.# プログラミングにしても英語にしても,なんで教える専門家を増やす方向にいかないんだか# 「人をつくる人」を軽視しておいて何が「人づくり革命」だと言いたいAC
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コンピュータは旧約聖書の神に似ている、規則は多く、慈悲は無い -- Joseph Campbell
プログラミング適性って、人を選ぶよね (スコア:0)
算数も嫌われてるけど、結局プログラムは嫌いな人が増えて偏見が強化され、「あんなものできなくても日常生活には困らない」とか圧力かけられそうだよ。もう小学校でもプログラミングとかは選択制の授業でいいと思うんだ。
Re: (スコア:0)
体育、音楽、図工も似たようなもんじゃね?
Re: (スコア:0)
算数は「困らない」ではなく「役に立たない」の誹りを受けるわけだけど、プログラミングに関してはそうは言えないんじゃない。
Re: (スコア:0)
ちょい待ち.
数学不要論はよく見聞きするが「算数」が「役に立たない」?
算数の目標は,四則演算(含む小数・分数)ができるようになること程度だろう.
できれば役に立たない例を教えて欲しい.
# あ,鶴亀算と穴あき算は無用か.方程式か一次関数(グラフ)的解法の方が絶対スマートだし応用が効く.
プログラミング教育で,何かを動かすには条件と具体的な処理の指示が必要だとわかってもらえたら嬉しいとは思う.
# 行間に「空気」満載のふんわり仕様書よ,消え失せろ
しかし,忙しい中,(おそらく)速成で教え方を叩き込まれた,理解の怪しい教師が教えるプログラミングかぁ…….
算数/数学以上にアレルギーが増えないか,心配だ.
# プログラミングにしても英語にしても,なんで教える専門家を増やす方向にいかないんだか
# 「人をつくる人」を軽視しておいて何が「人づくり革命」だと言いたいAC