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中学は義務教育だし。義務教育で「プログラムとは」を知る中学生増えてほしい。「平均的な中学生への伝わりやすさ」を考えると、日本語プログラミング言語は良いとおもう。
「平均的な中学生への伝わりやすさ」は人それぞれかもだけど、自分の理解はこう。・中学生に「英語っぽい」はハードル高い。英語を苦にしない中学生は少ない。・いま現場で流行ってる言語より「中学生に分かりやすい言語」。・実用言語としての性能は考慮外でいい。興味もってくれるのが第一。
プログラミングを始めたときのことを思い出して欲しい。あなたが学んだ言語では、好きな物や、実用的な物を作って楽しめたのではないでしょうか。実用性の乏しい言語で、興味の喚起や、学習のモチベーションの継続ができるでしょうか?
やりとりがずれてるような。前提として、「プログラムとは」をそもそも知らない中学生は多い。「プログラムって何?魔法?」みたいな段階から脱するのは一つのハードル。
#3917597は、このハードルを越えるためのお話。#3917601の「言語で物をつくって楽しむ」は、ハードルを越えたあとのお話。
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アレゲは一日にしてならず -- アレゲ研究家
これは義務教育のお話だよね (スコア:0)
中学は義務教育だし。
義務教育で「プログラムとは」を知る中学生増えてほしい。
「平均的な中学生への伝わりやすさ」を考えると、日本語プログラミング言語は良いとおもう。
「平均的な中学生への伝わりやすさ」は人それぞれかもだけど、自分の理解はこう。
・中学生に「英語っぽい」はハードル高い。英語を苦にしない中学生は少ない。
・いま現場で流行ってる言語より「中学生に分かりやすい言語」。
・実用言語としての性能は考慮外でいい。興味もってくれるのが第一。
Re: (スコア:0)
プログラミングを始めたときのことを思い出して欲しい。
あなたが学んだ言語では、好きな物や、実用的な物を作って楽しめたのではないでしょうか。
実用性の乏しい言語で、興味の喚起や、学習のモチベーションの継続ができるでしょうか?
Re:これは義務教育のお話だよね (スコア:2, すばらしい洞察)
やりとりがずれてるような。
前提として、「プログラムとは」をそもそも知らない中学生は多い。
「プログラムって何?魔法?」みたいな段階から脱するのは一つのハードル。
#3917597は、このハードルを越えるためのお話。
#3917601の「言語で物をつくって楽しむ」は、ハードルを越えたあとのお話。