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現在義務教育では日本語ができない日本人が大量生産されてて、非常に困ってます。日常会話には支障ないんだが、込み入った話題とか、正確な情報伝達とか、ちょっとした漢字の読みとか、実用日本語はダメダメなやつ多し。
プログラミング言語なんて、20過ぎてからでも十分習得できる。ちょっと込み入ったアルゴリズムになるとgibeupしてしまうような おつむ の出来、とか要求仕様書を読みこなせない日本語力で、プログラミングなどとはお笑い草。
まず、数学的帰納法を使った論証を日本語でちゃんと書ける程度には、日本語力と数学語力をつけろ。つぎは、defineとdeclareの違いが分かる程度の英語力だ
暴論でしょうか?
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開いた括弧は必ず閉じる -- あるプログラマー
1に日本語 、2に数学、3に英語 (スコア:1)
現在義務教育では日本語ができない日本人が大量生産されてて、非常に困ってます。日常会話には支障ないんだが、込み入った話題とか、正確な情報伝達とか、ちょっとした漢字の読みとか、実用日本語はダメダメなやつ多し。
プログラミング言語なんて、20過ぎてからでも十分習得できる。ちょっと込み入ったアルゴリズムになるとgibeupしてしまうような おつむ の出来、とか要求仕様書を読みこなせない日本語力で、プログラミングなどとはお笑い草。
まず、数学的帰納法を使った論証を日本語でちゃんと書ける程度には、日本語力と数学語力をつけろ。つぎは、defineとdeclareの違いが分かる程度の英語力だ
暴論でしょうか?
Re:1に日本語 、2に数学、3に英語 (スコア:0)